孩子天生爱故事

我要加入 作者: 乐童年 [作者入驻] 喜欢本文可以按Ctrl+D把可以把本文加入收藏夹哦 字体:
来源:新疆时时彩预测 时间:2016-12-09 19:52:16 阅读:次   收藏本文   我要投稿   作品点评

从壮儿三四个月开始,我就经常和他一起看绘本、讲故事,等到他会说话了,好象自然就会讲故事了。

????差不多1岁半左右,壮儿天天晚上要我给他讲《小熊宝宝》绘本,一共15本,虽然是非常棒的绘本,但天天讲下来,我已经没什么兴致了。可他却总是兴致盎然。从被动地听,到主动地“点”,然后有一天,我看见他自己捧着本书,用他能表达的最完整的语言,绘声绘色地讲着。那神情别提多可爱了!

????讲故事,除了有利于孩子的语言和思维发展,更能使孩子通过故事养成一些良好的生活习惯,丰富他们的生活经验。有时,我还会和熊壮壮一起去体验故事。

????《噼哩啪啦》系列读本里有一本《车来了》,讲的是坐公共汽车的规则之类的。一个星期天,我就带着壮儿全程体验了一把。我们像书中的河马、小猪和小老鼠一样,排队上公共汽车,壮儿兴奋得眼睛放着光,还说一路,诸如“我们坐在小鳄鱼的座位上”,“这个司机不是小熊”……搞得一车人哭笑不得。

????车到站了,我们又过马路去对面的百货商店,简直就和书里的故事一模一样。回家后,他自己总结出“我们的公共汽车”和书里的有什么不一样的地方,“我们的百货商店”没有儿童游乐园……再讲这个故事,他就会把自己体验到的一些内容加进去,总之,收获颇丰。

????孩子都爱把自己和故事里的人物、小动物联系起来。在郊外野餐,我们带的三明治,壮儿会说:“和小熊带的午饭一样!”看过小动物们学刷牙的故事,他会要求:“妈妈明天也像这样教我刷牙。”

????幼儿园老师也经常给小朋友讲故事。有一天我接壮儿的时候,他对我说:“没有吃的,没有衣服穿,没有妈妈,小女孩好可怜啊!”听得我一头雾水,好在很快反应过来了,问他:“是不是老师给你们讲《卖火柴的小女孩》了?”“嗯!”

????那几天壮儿总是念叨这个故事,还从自己的书里翻到了,可他的“言论”却发生了变化:“有吃的,有衣服,有妈妈!”我很奇怪:“哪里有?”“这不。”他指着书里的插图。原来,他以为小女孩点亮火柴想象出的食物、妈妈都是真的。尽管我解释了半天,他还是似是而非,在他那个小小的心里,只相信他看到的,而且,他怎么也想不明白,一个小朋友怎么会没有妈妈呢?那是绝对不可能的。

????看来,这个故事对于两岁多的宝贝来说,还是太难以理解了。但这并不妨碍他对这个故事的喜爱以及对火柴的兴趣——大都市里成长的孩子,还没见过火柴呢!有一天,他举着几根棉签满屋子跑,兴奋地叫着:“卖火柴的熊壮壮!”

????现在的壮儿,不仅能讲故事,更会编故事。游戏的时候,他的小嘴几乎从不闲着。我有时会留意地听听,他拿着一个塑料小人儿,往玩具车里放,嘴里说着:“大汽车,你带上我吧。咱们一起开开心心地回家了!……好了,到家了,你下车吧。下次咱们再一起玩,再见!”

????壮儿玩的时候很专心,他沉浸在自己营造的故事世界里,有时自己是故事的主人,有时又把玩具当成主角。生活中的任何人、任何事,对他来说,都可以是故事。他会让我讲讲“我小时候的故事”、“我们今天看见的甲壳虫的故事”、“舅舅的故事”……

????我总是猜不透,他那个小小的世界到底有多么丰富。

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