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上课

我要加入 作者: 傻旦旦 [作者入驻] 喜欢本文可以按Ctrl+D把可以把本文加入收藏夹哦 字体:
来源:新疆时时彩预测 时间:2016-12-08 17:57:35 阅读:次   收藏本文   我要投稿   作品点评

《领导科学》的课越听越乏味,同学们说一点意思都没有。十分钟前,学习委员把大家的意见反馈给老师,大家满怀希望的等待着自由自在的讨论,把上课时的压抑释放一下,把老师讲的太理论的东西攻击一番。(当然是授课老师不在。)

老师进来了,同学们哂笑着站了起来,那个值日的班委没有喊起立,用一种疑惑的眼睛望着老师,又看看齐茬茬地,不同往常的这么有礼貌的对待这个老师的同学,老师用一种不理解的眼神扫视了大家,忘了说坐下,他双手扶着讲桌,后腰向上一提,脖子往下一缩,两只脚后跟离地四十五度,“学习委员将大家的意见已经转告我了,好,好!”他沙哑的嗓音,带着几分不满。“这个课很难讲,新编的,我不是学这个的,也没有这方面的经验,” 突然,他悟醒似的说“坐,坐!”不像往日把下忘了,同学们听到像在客厅里主人的招呼,有点不习惯,

落坐声也是七上八下的慢腾腾的,老师眼神就是静下来的命令。他接着说,“大家阅读各按各的经验和体会,很可能比我讲的有收获,我越讲越没感觉,只能照本宣科呢,我看”,他又扫视了一下教室,声调高了。教室里只等他说一声,现在讨论。可是他却转过身,在黑板上写了,第三节,阅读提纲,几个学生挤眉弄眼偷偷地笑着。“又有什么不对吗?”老师听见有异声,身没有转,头转过来问道,见没人回答,又继续写他的提纲,十二个提纲写完了,他似乎轻松了许多,双手上下拍了几下。说 “这两节课我们阅读,”他似乎觉得达到了学生的要求

满足了学生的愿望,声调温柔多了,接着又说,“每一章按照阅读提纲讨论两小时,形式多样,大家要活泼一点,效果要比我一个人讲好的多,你们在没有入学之前都有一点领导经验,我看过你们的简历,说句实话,你们的那些都是感性的东西,现在必须上升到一个理性的层面,才不亏到学校里上了两年学,没有理解书本上阐述的理念,你们就嫌这嫌哪的。”老师说着说着,有一点激动了。教室从来没有这样静过,所有的眼睛看着老师的一举一动,所有的耳朵都竖起来,听着老师的一字一句。

平常的两节都等不到下课,而这两节课连中间休息的十分钟都忘了。

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